Wersja kontrastowa
en English (United Kingdom)

Podstawa zapewnienia dostępności - Koordynator ds. dostępności

Podstawa zapewnienia dostępności

Podstawa zapewnienia dostępności

Konwencja ONZ o prawach ON

Artykuł 9 Dostępność

1. Aby umożliwić osobom niepełnosprawnym samodzielne funkcjonowanie i pełny udział we wszystkich sferach życia, Państwa Strony podejmą odpowiednie środki w celu zapewnienia osobom niepełnosprawnym, na zasadzie równości z innymi osobami, dostępu do środowiska fizycznego, środków transportu, informacji i komunikacji, w tym technologii i systemów informacyjno-komunikacyjnych, a także do innych urządzeń i usług, powszechnie dostępnych lub powszechnie zapewnianych, zarówno na obszarach miejskich, jak i wiejskich. Środki te, obejmujące rozpoznanie i eliminację przeszkód i barier w zakresie dostępności, stosują się między innymi do:

  • (a) budynków, dróg, transportu oraz innych urządzeń wewnętrznych i zewnętrznych, w tym szkół, mieszkań, instytucji zapewniających opiekę medyczną i miejsc pracy,
  • (b) informacji, komunikacji i innych usług, w tym usług elektronicznych i służb ratowniczych.

Link: Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych

Konstytucja RP

Art. 32. [Zasada równości; zakaz dyskryminacji]

  1. Wszyscy są wobec prawa równi. Wszyscy mają prawo do równego traktowania przez władze publiczne.
  2. Nikt nie może być dyskryminowany w życiu politycznym, społecznym lub gospodarczym z jakiejkolwiek przyczyny.

Link: Równość i zakaz dyskryminacji

Ustawa o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami

Art. 2. Użyte w ustawie określenia oznaczają:

  1. Bariera – przeszkodę lub ograniczenie architektoniczne, cyfrowe lub informacyjno-komunikacyjne, które uniemożliwia lub utrudnia osobom ze szczególnymi potrzebami udział w różnych sferach życia na zasadzie równości z innymi osobami;
  2. Dostępność – dostępność architektoniczną, cyfrową oraz informacyjno-komunikacyjną, co najmniej w zakresie określonym przez minimalne wymagania, o których mowa w art. 6, będącą wynikiem uwzględnienia uniwersalnego projektowania albo zastosowania racjonalnego usprawnienia;
  3. Osoba ze szczególnymi potrzebami – osobę, która ze względu na swoje cechy zewnętrzne lub wewnętrzne, albo ze względu na okoliczności, w których się znajduje, musi podjąć dodatkowe działania lub zastosować dodatkowe środki w celu przezwyciężenia bariery, aby uczestniczyć w różnych sferach życia na zasadzie równości z innymi osobami;
  4. Uniwersalne projektowanie – uniwersalne projektowanie, o którym mowa w art. 2 Konwencji o prawach osób niepełnosprawnych, sporządzonej w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169 oraz z 2018 r. poz. 1217), zwanej dalej „Konwencją”, uwzględniane w szczególności w celu spełnienia minimalnych wymagań, o których mowa w art. 6, dla zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami;
  5. Racjonalne usprawnienie – racjonalne usprawnienie, o którym mowa w art. 2 Konwencji, stosowane w szczególności w celu spełnienia minimalnych wymagań, o których mowa w art. 6, dla zapewnienia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami.

Link: Ustawa o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami

Ustawa o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych

Link: Ustawa o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych

Ustawa o języku migowym i innych środkach komunikowania się

Link: Ustawa o języku migowym i innych środkach komunikowania się

Ustawa Prawo o Szkolnictwie Wyższym i nauce

Art. 11. 1. Podstawowymi zadaniami uczelni są:

  1. Prowadzenie kształcenia na studiach;
  2. Prowadzenie kształcenia na studiach podyplomowych lub innych form kształcenia;
  3. Prowadzenie działalności naukowej, świadczenie usług badawczych oraz transfer wiedzy i technologii do gospodarki;
  4. Prowadzenie kształcenia doktorantów;
  5. Kształcenie i promowanie kadr uczelni;
  6. Stwarzanie osobom niepełnosprawnym warunków do pełnego udziału w:
    • a) procesie przyjmowania na uczelnię w celu odbywania kształcenia,
    • b) kształceniu,
    • c) prowadzeniu działalności naukowej;
  7. Wychowywanie studentów w poczuciu odpowiedzialności za państwo polskie, tradycję narodową, umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka;
  8. Stwarzanie warunków do rozwoju kultury fizycznej studentów;
  9. Upowszechnianie i pomnażanie osiągnięć nauki i kultury, w tym przez gromadzenie i udostępnianie zbiorów bibliotecznych, informacyjnych i archiwalnych;
  10. Działanie na rzecz społeczności lokalnych i regionalnych.

Link: Ustawa Prawo o Szkolnictwie Wyższym i nauce

 

Akty wewnątrzuczelniane